quarta-feira, 30 de março de 2011

"A educação é vida, e não preparação para a vida." Dewey


Ao pensar uma nova proposta de escola ou escolarização, Dewey e os escolanovistas buscavam uma forma diferenciada, uma interação direta do aluno com o conteúdo e com as possibilidades de aprendizagens. Por isso, hoje quando pensamos didaticamente no que seria a metodologia de projetos, deviamos nos remeter a frase que intitula essa postagem. O que entendemos por Projetos Educacionais, quais seus alcances, seus limites?!?! Será que ao pensarmos uma proposta de atividade estamos projetando ou apenas praticando o que rotineiramente fazemos em sala de aula? Ao pesquisarmos um tema que gostariamos de trabalhar em sala, encontramos várias práticas de sala de aula entituladas por projetos. São projetos disso, projetos daquilo ... Projetos dos projetos... Mas será que tudo isso, que fazemos, e que encontramos outros educadores fazendo, é correto? Sabemos como desenvolver metodologia de projetos? Ao menos discutimos o que isso seria, em nossas produtivas Horas Coletivas de Trabalho Pedagógico?!!!! Temos recebido estrutura suficiente para desenvolvermos tal metodologia?????? O que posso dizer é que ao refletir sobre tal assunto, eu mesma me vi perdida e sem saber ao certo como funciona e se algum dia eu desenvolvi algum projeto ... Então, gostaria de saber de vocês, meus amigos educadores:

O que é e como praticar a metodologia de projetos???????????????


Abraços a todos queridos amigos!!!